Kiderült hogy a g-faktor-nak is köze van hozzá.
Beszédértési nehézségek, lassú, akadozó olvasás, nehezen kivehető írás – a tanulási zavarok tünetei ezek, és alig van olyan iskolai osztály, ahol ne lenne érintett gyerek.
Így segíti a hallgatók és a kutatók munkáját a mesterséges intelligencia: új tudományos-ismeretterjesztő sorozatot indít az Eötvös Loránd Tudományegyetem.
Engedjük a gyerekeket fellélegezni, lehet egy kicsit lazítani, hiszen pont erről szól a szünet.
Az agy hihetetlenül rugalmas - folyamatosan változik és lenyűgöző, öngyógyító, önfejlesztő képességekkel rendelkezik.
A tanulmány megkérdőjelezi azokat a korábbi elképzeléseket, amelyek szerint a tanuláshoz feltétlenül központi agyra van szükség, és fényt derít a tanulás és a memória evolúciós gyökereire.
A mai gyerekek tanulási szokásai jelentősen megváltoztak, a kutatások szerint például mindössze 7 percig képesek aktívan figyelni egyfajta tevékenységre.
Ez lelassíthatja az AI-modellek, különösen a nagy nyelvi modellek növekedését, és még az AI-forradalom pályáját is megváltoztathatja.