Szombat délelőtt Füreden 25 különböző intézményből érkező iskolavezető, pedagógus, segítő szakember, szülő és diák osztja meg az iskolai okostelefon-korlátozás fél évvel ezelőtti bevezetése óta szerzett tapasztalatait, az elhangzottakat pedig délután egy plenáris panelen vitatják meg a meghívottak.
A Winter Seminar a Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Karának több mint tíz éve népszerű tudományos programja, amely jelentős nemzetközi presztízzsel rendelkezik.
A statisztikai adatok szerint a teljes online térben töltött időnk 57 százaléka valójában azzal telik, hogy elterelődik a figyelmünk, ahelyett, hogy a feladatunkra koncentrálnánk.
Hogyan érhetjük el, hogy a gyerekek ne csak a digitális eszközökön „lógjanak”, hanem fejlődjenek és közben jól is érezzék magukat?
El tudunk képzelni egy olyan társadalmat, amelyben ilyen, valódi kommunikációra képtelen gyerekek éldegélnek egymás mellett elszigetelten?
A fények nagy hatással vannak az alvásunkra és az energiaszintünkre.
A Z-generáció tagjai hétköznapokon 6-7, hétvégén pedig akár 10-12 órát töltenek az online térben, döntő többségében közösségi platformokon. A korai és túlzott mértékű digitális eszközhasználat olyan maradandó idegrendszeri és fejlődési elváltozásokat okozhat a gyermekek körében, ami fejlesztéssel sem behozható.
Az élet több részére is negatív hatást gyakorolhatnak az okoseszközök.